JEAN PIAGET
Utgångspunkt: barns tänkande utvecklas stegvis från det konkreta till det abstrakta. Jean Piaget betonar även samverkan med miljön men också den biologiska mognadens betydelse. Även hans teori är från 1900-talets första hälft.
”Enligt Jean Piaget är intelligens individens anpassning till miljön, d.v.s. adaption. Adaption kan ske genom assimilation, d.v.s. att man förenar ny information med gammal, eller ackomodation, d.v.s. att man förändrar gammal information i enlighet med ny information.”
Piaget urskiljer olika stadier i utvecklingen, där ett nytt stadie alltid bygger på den gamla – assimilation och ackomodation
barnen tänker alltså olika i olika åldrar men utvecklingen baserar sig på tidigare erfarenheter, mognaden att komma in i en ny stadie och ny information ur växelverkan med andra människor.
”fyra kvalitativt olika stadier i barnets intellektuella utveckling”